[vc_row][vc_column][vc_column_text] El entorno sociocultural condiciona el desarrollo de las personas y el desarrollo de las personas condiciona el entorno sociocultural. El instrumento de transformación del contexto social es la cultura y el elemento esencial de la cultura es el lenguaje –la comunicación–; Bruner (1988) siguiendo a Vygotsky, afirma que la interacción social precede a la…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Jean Piaget (1896-1980) no formuló ninguna teoría de aprendizaje. Su trabajo consistió en averiguar el carácter y la naturaleza de la formación de las estructuras mentales con las que los humanos interpretan el mundo. Piaget afirma que la relación con el mundo exterior está mediatizada por las representaciones mentales que hacemos de él; estas…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Estamos en una sociedad compleja y el futuro se llama incertidumbre (Morin, 2006). Hoy todos los saberes están interconectados y los mediadores en el aprendizaje de esos conocimientos son múltiples. Se habla de multidisci-plinariedad, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, etc. Es el paso progresivo de lo simple a lo complejo. Por otra parte la interdiciplinariedad implica tener…
