[vc_row][vc_column][vc_column_text]La indagación guiada es una metodología de enseñanza que involucra a los estu-diantes de modo activo en el aprendizaje de conocimientos y habilidades a través del planteamiento y solución de un problema o situaciones complejas; se trabaja en equipo de 4 personas realizando un trabajo colaborativo. Los grupos son heteropgéneos y son formados por el…
[vc_row][vc_column][vc_column_text]En el siglo XX aparecieron los métodos de aprendizaje basados en proyectos de diversas maneras: APProyectos, ABProblemas, Estudio de casos, Debates sobre dile-mas éticos. Todos proceden de la pedagogía pragmática de J. Dewey. Lo comenzó William Kilpatrik, pedagogo de la Escuela Nueva de comienzos del siglo XX y discípulo de J. Dewey. La idea central…
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Dentro de la corriente pedagógica o Paradigma cognitivo, Ausubel es el autor del concepto “aprendizaje significativo”. Para este autor “el aprendizaje es significativo cuando una nueva información adquiere significados mediante una especie de anclaje en la estructura cognitiva preexistente en el alumno, es decir, cuando el nuevo conocimiento se engancha de forma sustancial, lógica, coherente…
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Richard Gerver (Londres, 1969) es un gurú de la educación en estos momentos. Antes de dedicarse a la educación Richard Gerver fue actor y publicista. En 2005 fue reconocido como mejor director de escuela de Reino Unido tras convertir un colegio conflictivo en un caso ejemplar de innovación. Su libro “Creando hoy las escuelas de…
