[vc_row][vc_column][vc_column_text] 1. Definición de conceptos – Método es el camino orientado para llegar a una meta; (meta = fin, término; hodos = camino orientado en una dirección y sentido) El método de aprendizaje es el camino que sigue el estudiante para desarrollar habilidades más o menos complejas, aprendiendo contenidos. Un método es una forma de…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] 1. Capacidad. Es una habilidad general de carácter cognitivo que utiliza o puede utilizar el aprendiz para aprender. El carácter fundamental de la capacidad es cognitivo. La habilidad es un potencial que posee el individuo en un momento determinado lo utilice o no. Tiene un componente cognitivo y afectivo. Un conjunto de habilidades constituye…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] 1. ¿Qué es el constructivismo? Dice M. Carretero: “Antes que nada conviene indicar que no puede decirse en absoluto que sea un término unívoco. Por el contrario, puede hablarse de varios tipos de constructivismo. De hecho, es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] 1. Introducción Howard Gardner, (1983) utilizó la expresión “inteligencias múltiples” en su libro Teoría de las inteligencias múltiples, para resaltar un número desconocido de talentos-capacidades humanas y su importancia. El libro fue un bestseller que consiguió que el autor no pasara desapercibido y consiguiera un gran número de ventas. Gardner, H. (1999) dice que…
