CAPACIDADES Y COMPETENCIAS Y MAPA FUNCIONAL

[vc_row][vc_column][vc_column_text] 9.1.1. Ámbito de formación universitaria general (científico-humanístico-cristiana) Comprende aquellos elementos de formación personal y de conocimientos de la disciplina académica y su profesión en un sentido amplio. También incorpora el desarrollo de habilidades generales y competencias instrumentales que permitan una inserción eficaz en el contexto laboral con una visión interdisciplinaria, con capa-cidad emprendedora y…

La inteligencia escolar

[vc_row][vc_column][vc_column_text] Román, M. y Díez, E. (2006) han desarrollado la Teoría tridimensional de la inteligencia escolar, considerando la inteligencia en tres dimensiones: la dimensión cognitiva – procesos cognitivos –, dimensión afectiva — procesos afectivos– y arquitectura mental – conjunto de esquemas mentales. Definición de conceptos: Capacidad es una habilidad general que utiliza o puede utilizar…

LA EDUCACIÓN, PALANCA DE DESARROLLO DE LOS PUEBLOS

[vc_row][vc_column][vc_column_text]En el oriente asiático están preocupados por la superación en todo y han utilizado como palanca de la superación la educación.… En Malasia, China y Tailandia, Corea del Sur, Singapur, la India, están generando ingenieros a un ritmo impresionante. Tienen universidades a nivel global para competir con Occidente en 15 años mediante el conocimiento que…

Educar para el siglo XXI

[vc_row][vc_column][vc_column_text] El escenario mundial ha cambiado, y las necesidades de los estudiantes también. Y yo me pregunto: “Si seguimos educando como lo hacíamos a final del siglo XX, ¿no estaremos educando a los estudiantes de hoy para un mundo que ya no existe?” «Hoy, más que nunca, debemos formar mentes, no sólo llenarlas» dice Fadel,…