[vc_row][vc_column][vc_column_text] Viso Alonso, J. R. (2010) en una publicación en tres volúmenes hace una análisis del trabajo en el aula por competencias y cuál es la función del profesor en su tarea de ayudar a desarrollar capacidades y competencias en los estudiantes. Los tiempos, las personas y sus necesidades han cambiado, y si queremos educar…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Muchas instituciones educativas tienen lo que llaman “El plan lector” dedicando cada día unos 30 minutos a leer un libro. La lectura es individual y en silencio; a veces los estudiantes no encuentran mucho sentido a esta actividad y no la aprovechan. Una alternativa que complementa esta actividad pueden ser las tertulias literarias. Se…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] En la sociedad del conocimiento se insiste en procesos de aprendizaje–enseñanza y en la importancia del desarrollo de los procesos de pensamiento de los estudiantes tanto en los aspectos cognitivos como emocionales y motivacionales; la motivación y compromiso por el aprendizaje del estudiante son los mejores predictores de su rendimiento académico (Miñano Pérez y…
[vc_row][vc_column][vc_column_text] Enseñar es una actividad subversiva* porque a través del conocimiento el estudiante se convierte en un sujeto subversivo* de la situación en la que vive (el sistema político, económico, social, religioso, etc.). Es lo que quiere decir Bruner, J. al afirmar: “La educación es peligrosa, porque introduce… (en la conciencia de las personas) el…
